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“Se juega como se vive, lo que hacés en la cancha lo reproducís en la calle”

Coemu Digital 0 EducacionEInclusion 21:13:00

<div style="text-align: justify;">
<i><b>Gabriela González, es ingeniera química de formación, oriunda de Caracas, Venezuela, reside en el país desde el año 2010, y en 2015 se unió el staff de Deportistas por la paz, una fundación que busca darle a los jóvenes una visión alternativa de la realidad</b></i></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA9eecHME1Xzv1knzayfsdD4vMxqDYGPSDbpNQHd2k8EwINRmPZVTjMH5cikvSo3iAXKS5Llsc71lliQ4AbuIq0xPurBNg_bSD615XVi6tA_OJG8tXEoIAmFnCkzqigSMbODBr91b5O9Ub/s1600/Img+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="720" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA9eecHME1Xzv1knzayfsdD4vMxqDYGPSDbpNQHd2k8EwINRmPZVTjMH5cikvSo3iAXKS5Llsc71lliQ4AbuIq0xPurBNg_bSD615XVi6tA_OJG8tXEoIAmFnCkzqigSMbODBr91b5O9Ub/s320/Img+1.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"> La premisa de Deportistas por la paz es la difusión de valores mediante el deporte</span></div>
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<br /></div>
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<b>Por Carlos Cortés</b></div>
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<br /></div>
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Por iniciativa del padre <b>Aníbal Filippini</b>, y tras convocar <b>a Melchor Villanueva y Víctor Gutiérrez</b>, en noviembre del 2002 se creó en <b>Villa La Cava</b> un espacio destinado a la realización de “programas de desarrollo humano a través del deporte, con el objetivo de lograr una verdadera transformación social”.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En principio era conocida como <b>“Fundación Desarrollo a través del deporte”</b> para luego pasar a llamarse de manera definitiva,<b> “Deportistas por la paz” </b>cuyo fin es la promoción de valores y la generación de nuevos espacios autogestionados mediante la capacitación de jóvenes y jóvenes-adultos para que repliquen, desde sus vivencias personales, éstas actividades en sus comunidades barriales.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El deporte es la excusa, ya que lo importante es el método que implementan. Este consiste en que “los deportes en equipo se jueguen sin árbitro, se establecen las reglas y después del partido nos sentamos en ronda a hacer la mediación” aclara <b>Gabriela González. </b></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De ésta participa un coordinador que la supervisa y cada equipo realiza un ejercicio de autoevaluación. A través de preguntas el mediador invita a los partícipes a reflexionar; “la idea es que se pregunten como estuvieron ellos en su vínculo como equipo, con el rival y con las reglas del juego”, agrega. ¿Su fin? Promover valores como la honestidad, la responsabilidad o el compañerismo; con esto se busca dejar en claro que “no da ganar a cualquier precio” ya que para <b>Deportistas por la paz</b> “se juega como se vive, lo que hacés en la cancha lo reproducís en la calle”.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A su vez, parte de la metodología de trabajo (y tal vez uno de los pilares de la misma) se basa en la convocatoria de jóvenes que durante el primer año forman parte del proyecto; ya en el segundo “se convocan jóvenes y chicos, y los que ya venían formando parte serán coordinadores del espacio de los niños” comenta la dirigente, que considera ésto algo fundamental.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hoy en día la fundación lleva adelante varios programas, entre los que se puede hallar el de <b>Fortalecimiento de organizaciones de base,</b> que consiste en brindarle apoyo y capacitación a “líderes deportivos de barrios vulnerados que llevan adelante, a pulmón, un espacio donde se le da contención a los chicos a través del deporte” explica la ingeniera química. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los mismos pueden ser deportistas o simplemente vecinos del barrio, que según palabras de González, “cuentan con muy pocos recursos económicos, dan lo que pueden, con todo el desafío que implica tener acceso a un espacio público y la dura realidad de los chicos”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este programa lo que busca es acompañar a distintos proyectos barriales y trasladar su sistema con el fin de fortalecer tres aspectos: <b>la gestión,  la técnica deportiva y las habilidades psicosociales,</b> sobresale ésta última como la más importante ya que según ella el desarrollo humano es el fin, además que “ninguna organización busca jugadores para que los fichen; ellos están ahí para generar un espacio donde el joven esté contenido, se descubra y que más adelante busque hacer de su vida algo positivo que contribuya al resto”. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En la actualidad el plan se lleva a cabo en CABA, Escobar, Pilar, Virreyes, Corrientes, San Juan, Tucumán, Salta y Jujuy.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>

“Se juega como se vive, lo que hacés en la cancha lo reproducís en la calle”

Gabriela González, es ingeniera química de formación, oriunda de Caracas, Venezuela, reside en el país desde el año 2010, y en 2015 se unió...

“Se necesita convicción y compromiso para mantener el trabajo solidario”

Coemu Digital 0 EducacionEInclusion 8:36:00

<i style="font-size: x-large; text-align: justify;"><b><span lang="ES-AR" style="font-family: "arial";">Lo aseguró la coordinadora
del tren “socio – sanitario”, Nora Pereyra, del ministerio de Desarrollo Social,
quien denunció que la formación – que fomenta la salud y la cultura -, no efectúa
su recorrido por el interior del país, desde hace meses</span></b></i><br />
<span style="font-size: large;"><i>

</i></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><i><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcKIOMCqKSLnSb7Vvp5NYilzS0S6CLsHId8tm_ku8l6UaocFKNL5ofYRTTExauZVYEr8m56oqe4wBB79WtMuEL8M-t0UjcjY-364y4sBupMeVlusEn5b33yhbFwBinSBCMXG76IR20l8vL/s1600/tren+sanitario.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcKIOMCqKSLnSb7Vvp5NYilzS0S6CLsHId8tm_ku8l6UaocFKNL5ofYRTTExauZVYEr8m56oqe4wBB79WtMuEL8M-t0UjcjY-364y4sBupMeVlusEn5b33yhbFwBinSBCMXG76IR20l8vL/s320/tren+sanitario.png" width="320" /></a></b></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "arial"; line-height: 115%;"><i><span style="font-size: x-small;">"Un equipo de 60 personas trabajan para llevar amparo a sectores desprotegidos en todo el país"</span> </i></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "arial"; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "arial"; line-height: 115%;">Por Rocío Sorni</span></span></div>
<span style="font-size: large;">

</span><br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<span style="font-size: large;">

</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "arial"; line-height: 115%;">Nora Pereyra, empleada del ministerio de Desarrollo Social y
coordinadora del tren socio-sanitario, brindó una entrevista en la que explicó
en qué consiste la iniciativa que otorgan a través de los ferrocarriles “Eva
Perón” y “Ramón Carrillo” y aseguró la dificultad de continuar debido a las
nuevas políticas.</span></span></div>
<span style="font-size: large;">

</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "arial"; line-height: 115%;">Su rol implica encargarse de más de 60 personas que viajan junto con
ella y que, con el acompañamiento otros dispositivos móviles, llevan elementos
de amparo hacia lugares de las distintas provincias donde se necesita con más
fuerza la llegada del Estado.</span></span></div>
<span style="font-size: large;">

</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "arial"; line-height: 115%;">Que el tren sea llamado “socio-sanitario” significa que además de
cooperar en el aspecto social mediante el fomento de la cultura (a través del
“Cine-Móvil”, espectáculos, obras, talleres de distintos tipo) y de la
tramitación de los distintos planes de ayuda a la población, también brinda
asistencia odontológica, clínica, ginecológica, radiología, enfermería, entre
otros,  con respecto a la salud en
general.</span></span></div>
<span style="font-size: large;">

</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "arial"; line-height: 115%;">Los lugares que visitan con prioridad son aquellos donde la situación
económica apremia y donde ocurren imprevistos naturales y emergencias: por
ejemplo, luego de las últimas inundaciones, estuvieron en Luján y en el
interior del país, y mayormente van hacia los lugares donde las vías les
permiten el traslado de los trenes: las vías de trocha ancha para el “Ramón
Carrillo” y las de trocha angosta para el “Eva Perón”.</span></span></div>
<span style="font-size: large;">

</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "arial"; line-height: 115%;">La historia de este proyecto se remonta al año 1948, cuando desde la Fundación Eva Perón
partió el primer tren gracias a iniciativas del Ministro de Salud Ramón
Carrillo, que ahora le da su nombre al transporte, y según Nora, fue el
comienzo de esa “intencionalidad política” de llegar a cada rincón necesitado y
de saber qué le pasa a las personas.</span></span></div>
<span style="font-size: large;">

</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "arial"; line-height: 115%;">Hasta hace muy poco tiempo el servicio funcionaba cada dos meses (salvo
cuando se hacía un control para evitar accidentes) y la movida implicaba que
todos los trabajadores participaran plenamente, que pusieran todo de sí para
ayudar a los demás, sumado al contacto que establecían con las organizaciones
municipales de cada lugar que se visitaba y luego de ir a la zona, hacer un
control y seguimiento, o volver a realizar una visita un tiempo después.</span></span></div>
<span style="font-size: large;">

</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "arial"; line-height: 115%;">En el último año se incluyó a la formación el llamado “Vagón de la
mujer” para reivindicar las luchas actuales del género femenino y además toda
la iniciativa posee una comunidad en Facebook, llamada “Trabajo Territorial”
donde plasman las actividades realizadas en videos y fotos. </span></span></div>
<span style="font-size: large;">

</span><br />
<div class="ListParagraph" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="ListParagraph" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: large; line-height: 115%;">“El tren le cambia la vida a las personas en la medida en que se genera
un vínculo, se comienza a ver la participación del Estado, uno que está
presente y que busca llegar a cada rincón del país. Gracias al esfuerzo de
muchas personas que me acompañaron pudimos superar incluso descarrilamientos
del tren por el mal estado de las vías, fuimos a lugares nuevos y volvimos, a
levantarnos a las cinco de la mañana para hacer oleadas enteras de mate cocidos
para los que esperaban allí afuera un turno para atenderse y hasta le hemos
enseñado a las personas que son sujetos de derechos que por ahí ni tenían idea
que existen, y por eso es tan importante la labor de este tren”, afirmó Pereyra.</span></div>
<span style="font-size: large;">

</span><br />
<div class="ListParagraph" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="ListParagraph" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: large; line-height: 115%;">"La verdad es que no veo un futuro para el tren. Actualmente, está
parado y hace unos meses que no sale. Existen dos palabras que yo destaco en
esta cuestión: convicción y compromiso. Si un gobierno tiene eso para con el
pueblo, su prioridad va a ser esa y no va a considerar en el presupuesto estas
medidas como un gasto, sino como una inversión". </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial; font-size: large; line-height: 115%;">"En este momento, se
considera como un gasto, una pérdida que no conviene, y es muy difícil que
esta actividad siga en pie durante esta época donde lo que más importa no es un
Estado presente como si lo fue en su momento”, concluyó.</span></div>

“Se necesita convicción y compromiso para mantener el trabajo solidario”

Lo aseguró la coordinadora del tren “socio – sanitario”, Nora Pereyra, del ministerio de Desarrollo Social, quien denunció que la formación ...

El progreso pedagógico en primera persona

Coemu Digital 0 EducacionEInclusion 12:02:00

<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i><span style="text-align: justify;">Tres docentes y una
mirada optimista de los avances educativos en el nivel medio de nuestro país. Hablan del s</span>ecundario obligatorio, el Conectar
Igualdad y Plan Fines.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgup6yw5nIfXfUuWvhuxSdXIhi0eDH0bNzb1Zh5qXMtjFzOKwS-bbEtHu34bJYXy_1csNrjpnWUWqvcTRD0U4z7P8jzK09c5XwRYb6Ub_8-eZ7m2pJw4jWj4wRwtKANK06VZ1YJSdtiZzQx/s1600/FInes+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgup6yw5nIfXfUuWvhuxSdXIhi0eDH0bNzb1Zh5qXMtjFzOKwS-bbEtHu34bJYXy_1csNrjpnWUWqvcTRD0U4z7P8jzK09c5XwRYb6Ub_8-eZ7m2pJw4jWj4wRwtKANK06VZ1YJSdtiZzQx/s320/FInes+2.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Clase Abierta en Plaza Alsina en defensa del FINES</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Por Nelson Santacruz<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">La
enseñanza en los diferentes niveles ha tenido una transformación importante en
los últimos años de la primera década de este siglo. A través de diferentes
estrategias por parte del Estado argentino como intento de mejorar los niveles
de asistencia, hubo avances conseguidos. Como protagonistas de estos logros,
los docentes testifican sobre la obligatoriedad del secundario, Conectar
Igualdad y el Plan Fines.  <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">La
exigencia de tener el nivel medio completo fue la base desde la cual se
ramificaron diversas políticas. La profesora de la Universidad Nacional de
Avellaneda, Cristina Tucci, hacía referencia a ésta como una ley que no solo
implica una obligación por parte de los estudiantes sino además como un derecho
que el Estado les garantizó a través de diversas estrategias. Convencida
expresó que “dan mayores posibilidades para acceder a conocimientos y
expresiones más amplios” y sugirió además que se debe aún profundizar en la
formación no solo de estudiantes sino de docentes para conseguir egresados
capaces de desafiar otros niveles educativos.  <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Lo
importante de estas estrategias es que lleguen a cada punto del país, así en la
provincia de Misiones donde el programa Conectar Igualdad se vinculó a través
de UNICEF con jóvenes guaraníes con docentes como Yanina Bermuller y tutores
bilingües que enseñan a diario el manejo básico del aparato en el primer y
segundo año del secundario. La matrícula creció en cantidad y calidad, “ellos
en sus computadoras abren las carpetas y copian los archivos a sus netbooks. Con
el cañón se proyectan las clases, así también conectan el audio y miran videos
explicativos”, detalla Bermuller, quién con otros docentes ya trabajan en seis
sedes con más de 90 estudiantes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Sin
embargo, la secundaria no se acota sólo en la franja etaria correspondiente
sino que se expande buscando en los rincones más desesperanzados de la
población. A través del Plan FinES, se han dado pasos considerables en toda
Argentina. La provincia de Buenos Aires es un ejemplo de ello, donde la responsable
provincial del Plan, María Sánchez, opinó que “además de lo material lo que
importa es lo simbólico para aquel que creyó que no podía hacerlo”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Como un
método para incluir a aquellos que por determinados motivos no culminaron con
sus estudios, la profesora señaló que “se comenzó con treinta y cinco personas
del Desarrollo para sensibilizar en los barrios y hoy son casi 200.000 los que
egresaron de los 600.000 en todo el país”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El progreso tuvo un ritmo positivo estos años,
pero no se ignora que las falencias también han tenido lugar, sobre todo en la preparación
de los jóvenes para llevar a cabo estudios superiores como una problemática que
demuestra que aún queda mucho por hacer pero que con una gestión exigente sobre
la variedad de contenidos educativos y las formas de enseñanza se puede
mejorar. </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>

El progreso pedagógico en primera persona

Tres docentes y una mirada optimista de los avances educativos en el nivel medio de nuestro país. Hablan del s ecundario obligatorio, el Co...

¨Tenemos profesores de calidad que nos entienden y comprenden¨

Coemu Digital 0 EducacionEInclusion 18:24:00

<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><i>Cintia Ibañez es estudiante del Plan FINES (Finalización de Estudios Primarios y Secundarios) en Villa Inflamable, y criticó a aquellos que estigmatizan la política pública educativa. Fue en el marco de una clase abierta en Avellaneda, para exigir ¨la continuidad de estos programas de inclusión¨, según expresaron los organizadores.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhzMbvSe5czHJlBY6EXeYLMUTCAAA6FViVenVP8gLxGalhHoZESUSbLwtdsL1Bag6JKumvfVV81uWMxo3EiP5Njm6JoiN-dVZ5LESyamOYskmnNSQcZU5K_uNfVFUzg4Y7ldFpknE524gh/s1600/20151104_161437.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhzMbvSe5czHJlBY6EXeYLMUTCAAA6FViVenVP8gLxGalhHoZESUSbLwtdsL1Bag6JKumvfVV81uWMxo3EiP5Njm6JoiN-dVZ5LESyamOYskmnNSQcZU5K_uNfVFUzg4Y7ldFpknE524gh/s320/20151104_161437.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Por Santiago Giorello</span></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Más de 500 docentes, egresados, estudiantes y vecinos se concentraron esta tarde en Plaza Alsina de Avellaneda para dar una clase abierta y dar cuenta de las diversas políticas públicas que se llevan adelante en materia educativa. Pidieron continuar con la línea inclusiva, ya que ¨aún hay muchos compañeros que no terminaron sus estudios¨, según afirmó la Inspectora del FINES 2 Avellaneda Cecilia Navarro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">¨Quiero agradecer a referentes, docentes, estudiantes y a toda la estructura educativa porque esta política se ha llevado a cabo con mucho sacrificio¨, expresó Navarro, quién criticó a aquellos que expresan que no se entregan títulos. ¨Desde julio que lo estamos haciendo. Quiero invitar a aquellos que hablan mal del FINES que primero se acerquen a conocernos¨, sentenció en el marco de la radio abierta que se llevó a cabo en la plaza céntrica de Avellaneda.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Cintia Ibañez es estudiante del Plan FINES en Villa Inflamable, y contó su experiencia frente al público: ¨Tenemos profesores de calidad, nunca nos han bajado línea, ellos nos comprenden, nos exigen y nos hacen pensar. Aprendimos mucho¨, expresó, y agregó: ¨con orgullo puedo decir que ya me anoté para estudiar enfermería en la UNDAV¨.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnr3evXfy8kE_IEIjNcZaO6IqXVRo6u9TSAeXpbTf9THg-w_9ceZwsWf7XT1ZZ0ay5SumXPWIy2UV81WbLVke6Kc8YTs5qcIBX_GtCVRarKmWbVtyVWpRk9l_2qZOGeVLYZx1XIJ_Gz6gH/s1600/20151104_161413.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnr3evXfy8kE_IEIjNcZaO6IqXVRo6u9TSAeXpbTf9THg-w_9ceZwsWf7XT1ZZ0ay5SumXPWIy2UV81WbLVke6Kc8YTs5qcIBX_GtCVRarKmWbVtyVWpRk9l_2qZOGeVLYZx1XIJ_Gz6gH/s320/20151104_161413.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Jaqueline Moreno también habló frente al micrófono con su beba en mano: ¨Estamos cansadas que nos critiquen por nuestra formación. El FINES nos enseñó a pensar, nunca un gobierno se había ocupado de nosotros. Ya me egresé y me anoté para estudiar el CVC de Sociología en la UBA¨, indicó. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b>Testimonios del pasado y del presente</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Por otra parte, la Presidenta de la Biblioteca Popular Dock Sud, Cristina Beltrán, recordó que en 2001 ¨producto de la crisis tuvimos que abrir un comedor, mientras que en la actualidad tenemos 300 personas estudiando y 15 comisiones del FINES egresadas¨. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPlU06TJplTbeRVQyD3BlZkzJBdPetDfuibsvueDqy0HiXcxPUoXA-XSWo50fICO33KSnqyfo1PyxJDzlh6O8Ojj32V_wICzlJYdC6UyWdJj8Gd_zmV9LWR8TYcMMK1LPrppjYwxnDCabI/s1600/20151104_161151.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPlU06TJplTbeRVQyD3BlZkzJBdPetDfuibsvueDqy0HiXcxPUoXA-XSWo50fICO33KSnqyfo1PyxJDzlh6O8Ojj32V_wICzlJYdC6UyWdJj8Gd_zmV9LWR8TYcMMK1LPrppjYwxnDCabI/s320/20151104_161151.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">También se hicieron presente mujeres del Programa ¨Ellas hacen¨, el cual incentiva la formación de cooperativas de trabajo. ¨Queremos defender esta línea educativa, que nos permitió estudiar y terminar una Diplomatura¨, expresó Verónica Yancos, quién concluyó este año sus estudios en la Universidad Nacional de Avellaneda en la Diplomatura en Hábitat Social, Agroecología y Cultura Popular. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">¨Nos dicen que somos vagas, que no trabajamos, que no sabemos. Tenemos las herramientas necesarias para salir a la calle y nos organizamos entre los distintos barrios de Avellaneda para ver las problemáticas sociales, que son distintas en cada lugar¨, concluyó. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJBSXJfsgNnrQBmNzJpWSyLc0Q84X6kz3Y0c40ZwKRMdKmLbFisA1a7ypCBWjHdqPIOfTPhB6GlpxWtbSDGdOzryGRxWrtTiERSQbNlqQQBf5hADC4iASEAOQoJ4VBi8xBNlNFnxUC_m-F/s1600/20151104_161208.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJBSXJfsgNnrQBmNzJpWSyLc0Q84X6kz3Y0c40ZwKRMdKmLbFisA1a7ypCBWjHdqPIOfTPhB6GlpxWtbSDGdOzryGRxWrtTiERSQbNlqQQBf5hADC4iASEAOQoJ4VBi8xBNlNFnxUC_m-F/s320/20151104_161208.jpg" width="192" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>

¨Tenemos profesores de calidad que nos entienden y comprenden¨

Cintia Ibañez es estudiante del Plan FINES (Finalización de Estudios Primarios y Secundarios) en Villa Inflamable, y criticó a aquellos que...

“La televisión educativa es un despertador de conciencias”

Coemu Digital 1 EducacionEInclusion 7:00:00

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">La joven directora
del polo EDUC.AR </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Jesica Tritten habla
sobre los canales que se encuentran bajo la órbita del Ministerio de Educación
de la Nación y reflexiona sobre los logros y conquistas en los últimos años.</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkMv-xIxmlwV9k3bf5tZF17Qc3gySDdQRWgbN2y5wuiZmPF2GOznd23ZQpp-ixc5CdJ0A7AN7Avy6gWi8GZI6CBJBekZbW8RZWTcvCPWnbmiuZgYTeqeSgO7oascYN1liDPQPFxZURsJEO/s1600/jesica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkMv-xIxmlwV9k3bf5tZF17Qc3gySDdQRWgbN2y5wuiZmPF2GOznd23ZQpp-ixc5CdJ0A7AN7Avy6gWi8GZI6CBJBekZbW8RZWTcvCPWnbmiuZgYTeqeSgO7oascYN1liDPQPFxZURsJEO/s320/jesica.jpg" width="239" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><br /></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><br /></i></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<i><span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Por Mora Viqueira</span></i><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<b><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">En un lugar
emblemático del terrorismo de Estado, como es la ex Escuela Mecánica de la Armada
(ESMA), se encuentran las oficinas del polo de señales educativas EDUC.AR, que
cuenta con los canales Paka-Paka, Encuentro, DeporTV, el portal Educ.ar y las
producciones TIC. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Un predio rodeado de
verde, con una infraestructura nueva, pero que no deja olvidar las condiciones
históricas del edificio. </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">La oficina de Jesica Tritten, periodista y directora general del polo, no
desentona con el resto del lugar: cálida, colorida y muy ordenada. Sobre su
escritorio, mamushkas de Eva y Perón, miniaturas de los próceres, el mate y un
champagne de etiqueta Peronista, con la cara de los creadores del movimiento.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Desde el año 2012 se
desempeña en este puesto, que asume según ella, en un momento revolucionario
para la televisión y para el país en general, dónde se milita muy fuertemente
para que se cumpla con la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, y en el
que la Televisión Digital Abierta empieza a tomar gran importancia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/aqajSqt-N7E/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/aqajSqt-N7E?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Sin embargo, la
relación de Jésica con el Ministerio de Educación de la Nación, del cual
dependen las señales de educ.ar, comenzó en el año 2004, cuándo su ex profesora
de taller de redacción, Alejandra Rodriguez Ballester, la convocó para
participar de un proyecto de creación de una señal de televisión educativa,
impulsado por el entonces ministro, Daniel Filmus. “Me llamo y le dije… ¡pero
yo no sé nada de TV la verdad! Nuestro vínculo era mediante la escritura”,
cuenta Jesica. A pesar de eso, se sumó a ese proyecto, que implicó, según
comenta, años de investigación y de concentración, de pensar la pantalla y también
la emisión para que la televisión educativa dejara de verse aburrida, y de
trabajar en la construcción de una estructura sólida que sostenga eso. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Todos esos años
dieron sus frutos, que se ven en la conformación de las actuales señales
educativas de convergencia tecnológica, con órbita del Ministerio de Educación
de la Nación.<br />
<br />
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Jésica, con sus 34
años, juega con una banda elástica mientras responde a las preguntas. La estira
y la suelta, la pasea de un lado al otro. Cualquiera pensaría que está un poco
nerviosa, pero no. Responde con total claridad y calma a todas las dudas, y
habla sin ningún apuro. Afirma que para ella la gran palabra que sostiene todo
lo que se hace desde educ.ar es la escuela, porque para alumnos y docentes se
trabaja y se crea, a través del constante ida y vuelta con la instituciones
educativas. El emblema, no le quedan dudas que es Samba, el dibujito animado
nacional, con el que en el canal Paka-Paka se cuentan hechos ocurridos en el
país a los niños y a las niñas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT_lXMlfbDsTVmDcqLthubFi8HgLfopVnG9qN0txQJKldsLPTObKQnG1K8IZA5g-w-vanztQy5soBTXXYw3MvRM3IRg-1uvs-wmG9e4S8RlQ9Dij1UdHbPh-2GKJc1_h9pwQLREnoBahcy/s1600/Jessica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT_lXMlfbDsTVmDcqLthubFi8HgLfopVnG9qN0txQJKldsLPTObKQnG1K8IZA5g-w-vanztQy5soBTXXYw3MvRM3IRg-1uvs-wmG9e4S8RlQ9Dij1UdHbPh-2GKJc1_h9pwQLREnoBahcy/s320/Jessica.jpg" width="319" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Desde <a href="http://educ.ar/">educ.ar</a>, tanto
en sus canales como en su plataforma, buscan brindar herramientas pedagógicas,
capacitaciones, material y contenido, que sirva a docentes y alumnos. Sobre esto,
Jésica comenta: “</span><b style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Una de las primeras críticas o rumores que había sobre la TV
educativa era el reemplazo del docente. Eso es algo imposible. La televisión
educativa es un despertador de conciencias, no es que lo va a reemplazar</b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">. Lo que
hace es generar interés sobre un eje temático, abrir preguntas sobre un tema
del sistema educativo, y a partir de eso hay que trabajar”. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">
<br />
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Los contenidos
brindados desde el polo hacen que muchos chicos, pero también adultos, se
acerquen a la tecnología, aprendan a través de ella y también puedan generar
producciones propias. Para su directora, la tecnología vino a romper con la
estructura lineal del emisor-receptor y, es por eso, que no le encuentra
ninguna contra, ni reniega de ningún aspecto de esta revolución en la
comunicación e interacción de los seres humanos. “Nunca voy a ver algo negativo
cuando hay un cambio tecnológico de esta magnitud. No sé, muchos pueden
criticar y decir que los chicos leen menos. Esos son mitos. ¿Leen menos? ¿Escriben
menos? Cuándo se comunican constantemente por el chat. ¿Es cierto? Hay que
desmenuzar todo este tipo de críticas”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggM1RBcnDMWPqZ20ANd5ZPKwIMaDDiF3YJkoGA807kRr1OcXPEdwpngGdyTDmd9KWUBsH9o-dESz0a-cWKE8RQB6g9mNNRp3DF9oJP8cDgHfCN2slmpgvrc5yPQvuuOKXSJEQpGIDMFA6c/s1600/cON+ESTELA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggM1RBcnDMWPqZ20ANd5ZPKwIMaDDiF3YJkoGA807kRr1OcXPEdwpngGdyTDmd9KWUBsH9o-dESz0a-cWKE8RQB6g9mNNRp3DF9oJP8cDgHfCN2slmpgvrc5yPQvuuOKXSJEQpGIDMFA6c/s320/cON+ESTELA.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%;">Junto a Estela</span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18.6667px; line-height: 21.4667px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: x-large;"><span style="line-height: 21.4667px;"><b>El rol del periodismo en estos tiempos</b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18.6667px; line-height: 21.4667px;"><br /></span></div>
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">
Jesica se formó en periodismo durante los años noventa. En ese momento, le
parecía importante tener otra voz respecto de lo que sucedía en un contexto de
aplicación de políticas neoliberales y de privatizaciones, que estaban
provocando una gran homogenización cultural. Sentía que gran parte de la
responsabilidad de transmitir a la población lo que estaba sucediendo, la
tenían los medios de comunicación y, es por eso, que ella quería poder formar
parte, ya que lo veía como la única salida posible para poder dar una batalla
en decir y pensar otras cosas. <o:p></o:p></span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">
Hoy, pasados los años, aparecen las reflexiones, y Jesica nota que la
herramienta más importante que le dio el periodismo, y que utiliza tanto en su
trabajo como en su vida cotidiana, es la crítica, que afirma: “es fundamental
para poder evaluar, asimilar, comparar, pensar, contraponer. Parece que es algo
que existió desde siempre esto de que desde nuestra forma de ver, que es relativa,
tratemos de pensar todas las posibilidades. Pero no fue así. Es algo que se ha
hecho en estos últimos doce años, en esta batalla cultural tan férrea y
fervorosa que trajo la vuelta de la política a la cultura argentina”. </span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Con
respecto a los desafíos de los profesionales de la comunicación en la argentina,
opina que se debe tratar de hacer el mejor uso posible de las herramientas con
las que trabaja el <b>periodista</b>. Exaltadamente agrega: “<b>Tienen que tener
fuentes, trabajar efectivamente con esas fuentes, y no esconderse bajo una
objetividad inexistente.</b> Sí trabajar con la mayor honestidad intelectual
posible, que no implica no tener una postura frente al mundo”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br />
Estos últimos 12 años para Jésica fueron de crecimiento en el país en cuánto a
cultura, educación, debates, libertad de expresión. Uno de los objetivos
alcanzados más importantes afirma que fue la sanción de la Ley de Servicios de
Comunicación audiovisual, que propulsó la creación de señales regionales y
municipales, lo que llevó a una entonces necesaria descentralización de la
información. Aunque, también confiesa: <b>“Tenemos que luchar porque tenga
vigencia toda la ley, punto por punto, artículo por artículo, en la creación de
nuevas señales, en el espectro radioeléctrico, en el rol de las universidades,
en todos los sectores sociales a los que hace referencia la ley. Incluso, con
estos monopolios, con los que hemos tenido a una gran conductora que se
enfrentó y no les tuvo miedo”. </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Otro de los logros que
menciona es la inversión en cultura y, con respecto a las críticas por destinar
fondos a este sector, responde diciendo: “cuando alguien quiere hablar mal
sobre alguna situación, sobre algún proyecto, y contrapone otra política como
por ejemplo diciendo, se invierte en cultura pero no en tal otra cosa, es para
no hacer nada”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-align: justify;">Sin embargo, cree que
no es el caso de este gobierno, que menciona, ha invertido en todos los
aspectos de la cosa pública como antes ningún otro, produciendo un fuerte
impacto en la vida cotidiana de las personas. <b>“La gente no tiene intenciones de
dejar todo esto atrás y eso, yo creo, genera temores. Sobre todo en sectores
que han tenido a su cargo la gestión y administración del estado, y han
aplicado políticas de destrucción de lo público”. </b></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Contenta y firme, Jesica
asegura que el pueblo no quiere renunciar a las conquistas que, ella siente, se
han logrado alcanzar y, que también, ve como puntos de partida para seguir
profundizando. <b>“Quien quiera modificar o mover el amperímetro de todas las
conquistas va a tener una resistencia muy grande por parte de la sociedad que
fue absolutamente beneficiada con estos 12 años. Se han abierto conciencias, y
no perder conquistas es una conciencia muy grande que tiene el pueblo”.</b><br />
<br />
<o:p></o:p></span></div>

“La televisión educativa es un despertador de conciencias”

La joven directora del polo EDUC.AR Jesica Tritten habla sobre los canales que se encuentran bajo la órbita del Ministerio de Educación de ...

La importancia de la educación sexual en los establecimientos educativos

Coemu Digital 0 Educación, Educación e Inclusión, EducacionEInclusion, Sexualidad 8:49:00

<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<i><span lang="ES-AR" style="line-height: 107%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El Programa Nacional
de Educación Sexual Integral (ESI) se creó en el año 2008 con el objetivo de
coordinar e implementar acciones sobre la temática en todo el país. <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">Se promueve también el trabajo articulado con familias
de los estudiantes, organizaciones sociales, y centros de salud para niños y
niñas.</span></span></span></i></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-AR" style="line-height: 107%;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></span></i></b></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPVgoRQruXCTniUCWQrJlnyuPlLZd0-TtUpaBs5MtvyPRBpcduISkrN-2k1g5624CYN3j2I1u_K-0aAtAtDC41wTTzjJZwL_do2EYHkaFdNI86-NpMyZIMfus9e0KZ3I2xcHlkn7SmNAwf/s1600/educaci-n-sexial-inadi1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPVgoRQruXCTniUCWQrJlnyuPlLZd0-TtUpaBs5MtvyPRBpcduISkrN-2k1g5624CYN3j2I1u_K-0aAtAtDC41wTTzjJZwL_do2EYHkaFdNI86-NpMyZIMfus9e0KZ3I2xcHlkn7SmNAwf/s400/educaci-n-sexial-inadi1.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<b><i><span lang="ES-AR" style="line-height: 107%;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></span></i></b></div>
<div style="text-align: right;">
<span lang="ES-AR" style="line-height: 107%;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por Mauro Román y Mora Viqueira</span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<b><i><span lang="ES-AR" style="line-height: 107%;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></span></i></b></div>
<div class="MsoTitleCxSpFirst">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="line-height: 107%;">Se parte de un enfoque integral, ya que la sexualidad abarca diferentes aspectos, como
los biológicos, psicológicos, sociales, culturales, afectivos, éticos y
jurídicos.</span><span class="apple-converted-space" style="line-height: 107%;"> </span><span style="line-height: 107%;">El objetivo principal
del ESI es lograr la universalización de la implementación de la temática en
todos los establecimientos educativos del país.</span><span lang="ES-AR" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"> </span></span></div>
</div>
<div class="MsoTitleCxSpFirst">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="MsoTitleCxSpFirst">
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR" style="line-height: 107%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Dentro de la Ley Nacional 26.150 se
busca incorporar la educación sexual integral dentro de las propuestas
educativas que están orientadas a la formación armónica equilibrada y
permanente de las personas. </span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">También trata de prevenir problemas de salud en general y,
específicamente, los relacionados a la sexualidad y reproducción</span><br />
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="MsoTitleCxSpLast">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/vX0Ir93ifYA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/vX0Ir93ifYA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoTitle">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span lang="ES-AR" style="background: white; line-height: 107%;">El<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES-AR" style="background: white; line-height: 107%;">Programa ESI viene a romper también<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES-AR" style="background: white; line-height: 107%;">con<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES-AR" style="line-height: 107%;">prácticas culturales, fuertemente arraigadas, que profundizan las
desigualdades y obstaculizan el desarrollo integral pleno de adolescentes y
jóvenes.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; line-height: 107%;"><span style="line-height: 107%;">Desde el Ministerio de Educación de
la Nación se proponen constantemente actividades con el objetivo de indagar y
reflexionar en la construcción de la identidad de las personas.</span> <o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoTitle">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">En definitiva, se proponen una gran cantidad de actividades  y </span><span style="line-height: 27.6000003814697px;">vídeos</span><span style="line-height: 115%;"> con fines pedagógicos, para que los estudiantes puedan debatir y aprender sobre los temas relacionados a la
sexualidad.  Y también un tratamiento del
caso integralmente, no sólo en el colegio.</span></span></span></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoTitle" style="text-align: center;">
<span lang="ES-AR">
<span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<iframe frameborder="no" height="250" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/213043189&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="100%"></iframe>

La importancia de la educación sexual en los establecimientos educativos

El Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI) se creó en el año 2008 con el objetivo de coordinar e implementar acciones sobre l...

Educar para proyectar el futuro

Coemu Digital 0 Debates, Educación, Educación e Inclusión, EducacionEInclusion, Universidad 8:16:00

<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i>Es la educación la única salida que debemos plantear ante
aquellos que insisten con soluciones cortoplacistas  o violentas ante una
sociedad que está cambiando en sus estructuras más profundas. Opinión del Profesor de la UNDAV Nelson Rouco</i></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga3ynRB6XS7hvntcHHyJnsykY7_3kNSMiT9mTd6ay6J0i9ELPxjOera3gyY8DnxNe6OYpv9zSguQ1lpZvJkNOILdplpSvY5aKTA8CC0zgxLNCmowZwiBAO1kZf9v21gQtIY6OqSsfeJFNn/s1600/Docentes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga3ynRB6XS7hvntcHHyJnsykY7_3kNSMiT9mTd6ay6J0i9ELPxjOera3gyY8DnxNe6OYpv9zSguQ1lpZvJkNOILdplpSvY5aKTA8CC0zgxLNCmowZwiBAO1kZf9v21gQtIY6OqSsfeJFNn/s320/Docentes.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Docentes de la UNDAV (Foto: Lucho García)</span></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El progreso de un país no se mide solo por los índices
económicos internacionales  o por aquellas mediciones que secularizan las
coyunturas políticas y sociales por las que debe atravesar cualquier sociedad
que quiera el bienestar para todos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Es fundamental entender que cualquier problema que se
quiera resolver en poco tiempo requiere de estrategias concretas. Pero los
grandes problemas sociales y económicos deben entenderse desde sus orígenes y
buscar posibles soluciones a largo plazo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Una de las mejores formas de empezar a transitar ese camino
es entender que la educación es el primer paso que debemos dar, para luego
entender y encontrar esas respuestas que tanto nos preocupan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">En este mismo
sentido se encuentra la educación universitaria, una de las grandes generadoras
de conocimiento, profesionales y extensión hacia la sociedad. El mismo campo
universitario que desde hace más de diez años experimentó cambios sustanciales,
tanto en su expansión, a través de la creación de las nuevas universidades,
como de la calidad educativa y la inclusión de nuevas generaciones que por
primer vez se consolidan como profesionales universitarios.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El espacio
ganado por las nuevas casas de altos estudios se enmarca dentro de la
democratización del conocimiento y la posibilidad del acceso a aquellos que
durante décadas tenían obstaculizado el ingreso a la educación superior.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">En este
escenario la Universidad Nacional de Avellaneda, con cinco años de vida
académica, se encuentra dentro del grupo de las nuevas instituciones que
llegaron para reforzar el acceso universal, público y gratuito. Esta
universidad, que en el mes de mayo realizó su primera colación de grado, avanza
consolidándose en todos los aspectos de la vida universitaria: generación de conocimiento,
extensión universitaria, formación académica de grado y posgrado, entre otras.
Y se establece como uno de los sitios en donde alumnos, docentes, graduados, no
docentes y la comunidad toda, encuentran un lugar donde se discuten las
problemáticas nacionales y latinoamericanas, buscando el progreso de una
Argentina que cada vez más apuesta al futuro.</span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>

Educar para proyectar el futuro

Es la educación la única salida que debemos plantear ante aquellos que insisten con soluciones cortoplacistas o violentas ante una socieda...

Marisa Marón y una iniciativa única: el trabajo en conjunto entre colegios de clubes.

Coemu Digital 0 Educación, EducacionEInclusion, Entrevistas, Pedagogía 19:09:00

<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Coemu Digital dialogó con la
educadora del Club Lanús, quién contó la iniciativa a propósito del evento que
se realizará mañana<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<i><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><br /></span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlqSKLk5LUpFlPFf5Hed3krJwezhcw_jAiytY71UOEzKSFix7EGMIoFmUGGbUNqlPy7IvwjKjdkFKvGlMgBTEgZdCE8cHaVgs2t3IlpcQ9qvNg-f2JtAP3BVXn8TQ2V_48lakFrZIp4xtT/s1600/DSCN4963.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlqSKLk5LUpFlPFf5Hed3krJwezhcw_jAiytY71UOEzKSFix7EGMIoFmUGGbUNqlPy7IvwjKjdkFKvGlMgBTEgZdCE8cHaVgs2t3IlpcQ9qvNg-f2JtAP3BVXn8TQ2V_48lakFrZIp4xtT/s320/DSCN4963.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt; text-indent: 36pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt; line-height: 115%;">Por </span><span lang="ES-AR" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">Federico Frau
Barros </span><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">Este sábado 30 de mayo se desarrollará en
el Microestadio Antonio Rotili del Club Atlético Lanús un nuevo encuentro del
CEAFA (Complejos Educativos de Clubes Afiliados a la AFA) donde participarán
alumnos de todos los colegios que conforman el CEAFA y también de distintas
escuelas del municipio de Lanús. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">El evento contará con la presencia de
la Licenciada en Ciencias de la Educación y en Psicología, Ruth Harf, que dará
una conferencia titulada: “La práctica docente: desafíos en el siglo XXI”. La
exposición de Harf se llevará a cabo de 10 a 13 en el Microestadio Rotili,
Avenida 9 de julio 1680. </span><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">En abril de este año tuvo lugar el
primer encuentro recreativo entre estudiantes de los distintos colegios que
forman parte de CEAFA. La asociación nació en 2014 como un caso único en el
mundo y con la intención de dar asesoramiento a todos los clubes que cuentan
instituciones educativas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">Su comisión directiva está presidida
por el Club Lanús y fue justamente la representante legal del Complejo
Educativo del Club Lanús, Marisa Marón, la impulsora de este proyecto. En esta
entrevista le cuenta a Coemu Digital acerca de dicha iniciativa y de estos nueve
años del Complejo Educativo granate.</span><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">CD: ¿Cómo nació el CEAFA?<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">MM: A lo largo de todo este trayecto
que me tocó vivir formando parte del complejo educativo del club descubrí que
están los colegios del estado, los de gestión privada y los de los clubes, que
también tienen sus particularidades. Entonces diseñé un proyecto para juntarnos
todos los colegios de clubes y hoy lo estamos presidiendo por dos años con el
aval de AFA. Fue una de esas utopías que, como diría Eduardo Galeano, te mueven
para adelante y te hacen ser. </span><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">CD: ¿De qué manera se gestó esa utopía?</span></i></b><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">MM: Empezamos a llamar a los clubes que
tenían colegio y hoy somos doce a nivel nacional los que estamos nucleados. Yo
presenté la iniciativa el año pasado, cité a todos los colegios en junio de
2014 e hicimos la primera reunión. Se aprobó el proyecto que presentó Lanús,
votamos cómo iba a quedar conformada la comisión directiva y lo elevamos a AFA.
</span><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">CD: ¿Qué respuesta tuvieron de AFA?</span></i></b><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">MM: Fue muy buena. El comité ejecutivo
lo aprobó inmediatamente, nos reconocen como organismo dependiente de AFA y
colaboran en las cosas que les pedimos. Esto no existe en ninguna asociación de
fútbol a nivel mundial, somos los primeros. La verdad que me llena de orgullo
que se me haya caído esta idea única en el mundo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBPQsQw32jibTPjV7aCHET28Hj__t9rVdvWJc-PnkB6c79cJ8dgBm0Zb8qzQmGnAUTN1YJTqbyIvAWeGtrivqNSk0DQiW604UUsKdAliPGdQ2bI5UuS7SR8_uGpO-FOw2JvUFEBjvlGxHj/s1600/DSCN4962+%25281%2529.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBPQsQw32jibTPjV7aCHET28Hj__t9rVdvWJc-PnkB6c79cJ8dgBm0Zb8qzQmGnAUTN1YJTqbyIvAWeGtrivqNSk0DQiW604UUsKdAliPGdQ2bI5UuS7SR8_uGpO-FOw2JvUFEBjvlGxHj/s320/DSCN4962+%25281%2529.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">A casi una década de la gesta<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">Marisa Marón ni siquiera imaginaba este
proyecto cuando llegó hace diez años a la dirigencia del Club Lanús para pensar
un jardín de infantes del club, lo que resultó ser la piedra fundante del
complejo educativo del club que hoy cuenta con un jardín inicial, una escuela
primaria y una secundaria. Junto con otros dirigentes, en 2005 empezaron a
planear el funcionamiento del jardín, el perfil y el ideario del alumno y
también comenzaron con los trámites formales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">El jardín abrió al año siguiente con 45
alumnos en salitas integradas y hoy, nueve años después, tiene 13 salas y un
total de 337 chicos en dos turnos. </span><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">CD:¿Cómo surgió la idea del jardín?<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">MM: La idea nace gracias a un grupo de
dirigentes que creyeron en la utopía de que el club podía llegar a tener un
complejo educativo. Se empezó a materializar allá por el año 2005 cuando nos
juntamos un par de dirigentes de aquel momento. En mi caso particular, fui
convocada específicamente para repensar un jardín. Ese año planteamos cuál era
el perfil del colegio que quería el club. Cada vez que se hace un proyecto se
trabaja mucho con la comunidad entonces hubo que hacer encuestas para ver si la
comunidad quería doble jornada, jornada simple y cuáles eran sus expectativas
de un colegio. En base a todo ese sondeo previo armamos el proyecto inicial que
abrió sus puertas en el 2006. </span><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">CD: ¿Qué recuerdos tenés de ese primer
momento?</span></i></b><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">MM: Aquellos primeros 45 nenes eran de
familias que creían en el escudo porque nosotros no teníamos historicidad en
educación y nos estaban dejando a lo mejor de ellos, solamente porque eran granates.
Yo siempre cuento anécdotas de que al principio cuando pedimos la primera cuota
de materiales, estos padres nos preguntaban: “¿y compraron los autitos?” “a ver
los autitos”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">Había que mostrarles todo lo que uno
decía que había hecho. Ahora esto a uno le causa gracia pero en ese momento
desestructuraba todo. Luego todo fue cambiando a medida que pasó el tiempo. En
2008 tuvimos nuestros primeros egresados del jardín que fueron los que
inauguraron en 2009 la primaria. El año pasado egresaron nuestros primeros
alumnos de sexto y empezaron la secundaria. </span><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt;">CD: ¿Tuvieron algún tipo de obstáculo a
lo largo de este camino?</span></i></b><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt; line-height: 115%;">MM: El primer desafío allá por el 2006 era dividir lo que era el club de
lo que era la escuela. Tienen una normativa distinta, la escuela no es pura
pasión como el club. Pasaba que en los primeros actos teníamos a todos los
directivos mirando por alrededor de las rejas. Hubo que perfilar lo que era una
escuela de lo que era un club. Años después lo que hubo que perfilar fue que los
tres niveles no fueran cosas aisladas sino que actuaran como un complejo
educativo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18pt; line-height: 115%;">Lo que nos planteamos, y que fue algo muy difícil, fue que todos los
padres reciban el mismo discurso, el mismo tratamiento y la misma mirada sobre
la familia. Para eso hubo que trabajar muchísimo con los directivos de la
escuela y eso es lo que hago yo, tengo reuniones pautadas mensualmente donde
trabajamos sobre esto y seguimos repensando. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>

Marisa Marón y una iniciativa única: el trabajo en conjunto entre colegios de clubes.

Coemu Digital dialogó con la educadora del Club Lanús, quién contó la iniciativa a propósito del evento que se realizará mañana P...

Una apuesta latinoamericana a la universidad argentina

Coemu Digital 0 Debates, EducacionEInclusion, Investigación, Universidad 9:58:00

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Investigadores
de la UNDAV estudian los casos de estudiantes extranjeros que eligen nuestro
país como lugar para comenzar sus estudios superiores. Datos y explicaciones de
este fenómeno de época</span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUgIMBg9VHll9GsV6GkDht3qng-WI_wcx128s4hTVxrHhSmhivdu84CUr99dHamLKK6T7oaZjqXDZC2XXx6Nd2nUx1rCl6ojGD5CCwuQSzOOlFqvb38Q_IHnicXYYPv5eevAkb1zqt7LDt/s1600/1+%25284%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="219" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUgIMBg9VHll9GsV6GkDht3qng-WI_wcx128s4hTVxrHhSmhivdu84CUr99dHamLKK6T7oaZjqXDZC2XXx6Nd2nUx1rCl6ojGD5CCwuQSzOOlFqvb38Q_IHnicXYYPv5eevAkb1zqt7LDt/s320/1+%25284%2529.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i><span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Estudiantes extranjeros de la UNDAV</span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Por Federico Lorenzo<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Suele afirmarse que las universidades
argentinas son exportadoras de conocimiento, ya que los estudiantes extranjeros
son atraídos, entre otras cuestiones, por la calidad académica y la gratuidad
de las casas de altos estudios clásicas como la Universidad de Buenos Aires, la
Universidad Nacional de La Plata o la Universidad Nacional de Córdoba.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Según un informe de la Secretaría de
Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación, en 2007 el sistema
universitario argentino contaba con 23.737 estudiantes extranjeros. Al día de
hoy se estima una tasa del 2,7 % de estudiantes extranjeros en los distintos
niveles de educación superior, con una presencia numérica de 50.000 casos sobre
1.800.000 estudiantes universitarios.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">¿Pero este fenómeno se repite en las Universidades
del Siglo XXI surgidas a partir del 2003? La Magíster en Cooperación
Internacional y Socióloga de la Universidad La Sapienza de Roma, repatriada Nº
954 del Programa Raíces, docente de la Licenciatura en Gestión Cultural e
integrante del Área de Cooperación Internacional de la Universidad Nacional de
Avellaneda (UNDAV), Leticia Marrone, investiga el caso de la institución
académica donde trabaja para aportar datos útiles a los procesos de inclusión y
desafíos que se platean las Universidades del Siglo XXI.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Las denominadas “<i>Universidades del Siglo XXI</i>” proponen profundizar el proceso de
cooperación e internacionalización de la educación superior, que según las
estadísticas y proyecciones es un fenómeno en constante crecimiento y consolidación.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Uno de los casos donde se puede
observar este proceso es en la Universidad Nacional de Avellaneda, nacida en el
2011 donde sus tres sedes se encuentran ancladas con la herencia de un contexto
socio-histórico de fuertes transformaciones e inmersas en un territorio que ha
sido modificado y definido a través del enriquecimiento social de las diversas
oleadas migratorias.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">En la actualidad esta casa de altos de
estudios, situada en el primer cordón del conurbano bonaerense, cuenta con
alrededor de 550 estudiantes extranjeros de diversa procedencia como Perú,
Paraguay, Colombia, Bolivia, Chile, Haití, Brasil, Uruguay y Venezuela. La
elección de las carreras es bastante homogénea con la excepción de la
Licenciatura en Enfermería donde se observa una presencia mayor.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Al respecto, la Magíster en
Cooperación Internacional, Leticia Marrone, sostiene que “<i>este fenómeno está cambiando porque ahora podemos encontrar mucha
presencia de estudiantes extranjeros que vienen a cursar una carrera de grado
completa, donde se destaca la presencia de estudiantes latinoamericanos</i>”. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Y agrega: “<i>Esto también pone de manifiesto los diferentes sistemas educativos que
existen en Latinoamérica, porque tal vez las universidades son más restrictivas
en otros países de la región y la cuestión central en este debate es la
gratuidad de la educación superior</i>”. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Números que
hablan por sí solos<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Las universidades nacionales cuentan
entre su matrícula con un 2,7% de estudiantes extranjeros que eligen iniciar
sus estudios superiores en Argentina. Pero en el caso de la Universidad
Nacional de Avellaneda el porcentaje se multiplica.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Un 8% del total de los alumnos
regulares de la UNDAV provienen de países latinoamericanos. Este fenómeno es
respaldado por un fuerte acompañamiento durante las cursadas, a través de un
seguimiento de la Secretaria Académica, que ofrece un sistema de tutorías para
los estudiantes que requieren una ayuda a través de los talleres de
lecto-compresión, idiomas y matemáticas. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Además, la UNDAV por medio de su
Cooperadora, ofrece un sistema de becas que tiene como objetivo generar
igualdad de oportunidades en el ámbito de la comunidad universitaria, ya que
incluye a los alumnos extranjeros que no pueden acceder al Programa Nacional de
Becas Universitarias (PNBU) o al Programa Nacional de Becas Bicentenario (PNBB)
que brinda el Ministerio de Educación de la Nación.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Las becas buscan contribuir a solventar necesidades básicas de los estudiantes extranjeros, como pueden
ser viáticos para el transporte o la adquisición de material bibliográfico.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El aporte de
la multiplicidad de culturas al sistema universitario argentino<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Otra línea de análisis de la
investigación es conocer acerca del proyecto migratorio es decir, si los
estudiantes extranjeros vinieron a nuestro país sólo para estudiar o si
viajaron acompañados por sus familias para iniciar una nueva experiencia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Además, en el trabajo se analizan las
redes sociales que se generan para indagar de qué manera los estudiantes
extranjeros se relacionan con la propia comunidad o con sus compatriotas en
nuestro país y también cómo se vinculan con los otros estudiantes extranjeros
en las universidades nacionales y si existen redes de solidaridad entre ellos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">“<i>Este
proceso permite construir una sociedad más intercultural y va en línea con la
consolidación de una Patria Grande en la que veamos a los ciudadanos de
nuestros países vecinos como hermanos. En ese sentido, la universidad puede
aportar mucho con este grupo de estudiantes que pueden ser un poco nuestros
embajadores y el aporte a la internacionalización de la educación que pueden
ofrecer si se les da valor puede ser muy importante</i>”, reconoce la
especialista en Cooperación Internacional.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">En el caso de la Universidad Nacional
de Avellaneda es interesante destacar algunos casos de estudiantes que han
creado una Asociación de Universitarios Extranjeros (UNEX), que se encarga de
ayudar a los alumnos que inician su recorrido universitario y hasta difunden su
experiencia a través del programa “<i>Sin
Fronteras</i>”, que se emite por la FM 90.3 Radio UNDAV.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Resultados de
la investigación<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">A partir del diagnóstico que se
realizó en la investigación, la Universidad Nacional de Avellaneda puede
contribuir a generar políticas universitarias que beneficien a este sector de
estudiantes que se encuentra en constante crecimiento.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Además, la UNDAV, a través del Área de
Cooperación Internacional, participa activamente en programas de intercambio y
movilidad estudiantil para que sus alumnos puedan viajar y vivir experiencias
en diferentes contextos, y que otros estudiantes puedan venir a la UNDAV por
medio de lazos y redes que se crean con universidades del extranjero.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">“<i>La
población de estudiantes latinoamericanos en la UNDAV es un recurso muy valioso
que tenemos, porque aportan a mejorar la calidad educativa, ya que sobre una
misma problemática pueden aportar una mirada diferente. Además, a través de
esta experiencia se pueden realizar estudios comparativos entre universidades
argentinas y otros casos de casas de altos estudios de Latinoamérica</i>”,
profundizó, a modo de cierre, la investigadora que regresó a su patria a través
del programa RAICES, vislumbrando un contexto de desarrollo, inclusión y
crecimiento en el país.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>

Una apuesta latinoamericana a la universidad argentina

Investigadores de la UNDAV estudian los casos de estudiantes extranjeros que eligen nuestro país como lugar para comenzar sus estudios supe...

“Me eligieron porque hago la tarea y me porto bien"

Coemu Digital 1 Educación, EducacionEInclusion, Sociedad 6:05:00

<div style="line-height: 22.5px; margin: 0px 0px 1.35em; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #373737; line-height: 21.2999992370605px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i>Lo dijo una alumna de 13 años que integra el primer contingente de 50 alumnos de Avellaneda que viajaron en avión por primera vez en el marco del programa "Mi Primer Vuelo Escolar". Fueron despedidos por el intendente Ferraresi y el ministro Sileoni.</i></span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><i><span style="background-color: white; color: #444444; line-height: 21.2999992370605px;"></span></i></span><br />
<div style="background-color: white; color: #444444; line-height: 22.5px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="left" style="background-color: white; color: #444444; line-height: 22.5px; margin-bottom: 1.35em;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><img border="0" height="280" src="https://lh4.googleusercontent.com/-2d2CZQrAfDc/VVC-lZ-x83I/AAAAAAAAp3k/cSpq_D5y3CA/w750-h350-no/20150511_081928.jpg" style="line-height: 21.2999992370605px;" width="600" /></span></div>
<div align="left" style="background-color: white; color: #444444; line-height: 22.5px; margin-bottom: 1.35em;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; line-height: 22.5px; margin-bottom: 1.35em; text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">                                                               Por  <span style="color: #373737; line-height: 21.2999992370605px;">Diego Bartalotta </span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; line-height: 22.5px; margin-bottom: 1.35em; text-align: left;">
<span style="color: #373737; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; line-height: normal; text-align: justify;">Desde las 7 de la mañana el hall de Aeroparque Jorge Newbery mostraba caras de asombro y alegría. Ellos no estaban apurados como la mayoría de los pasajeros, miraban un tanto desconcertados para todos lados y de reojo a las seis cámaras de televisión. Son estudiantes secundarios de escuelas públicas Avellaneda que por primera vez viajaran en este medio de transporte.</span></div>
<div style="background-color: white; margin-bottom: 1.35em;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #373737; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">El intendente Ferraresi describió la iniciativa:</span><span style="color: #373737; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; line-height: 21.2999992370605px;"> “Es una política de inclusión, un estímulo, en definitiva un Estado presente. Sus papás nunca viajaron en avión. Esta política pública permite trasmitir experiencias y dimensiona el momento histórico que vivimos, en el cual que muchos chicos logran cosas que sus papás no pudieron”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #373737; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; line-height: 21.2999992370605px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"></span><br />
<div style="color: #444444; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Ante nuestra pregunta sobre su recuerdo de su primer vuelo, recordó: <span style="line-height: 21.2999992370605px;">“Fui un privilegiado, allá por el año 1971, viaje a los 10 años a Santa Fe, con mi hermano y mi viejo a ver a Argentinos Juniors, En ese tiempo se bajaba en Paraná y después se iba hacia Santa Fe, un partido frente a Unión nos ganaron uno a cero y después descendieron”.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #444444; line-height: 21.2999992370605px;"><br /></span></div>
<span style="color: #444444;"><div style="text-align: justify;">
En el mismo sentido, Sileoni destacó el acuerdo con Aerolíneas Argentinas: <span style="line-height: 21.2999992370605px;">“En una primera etapa participaran diversos distritos de la provincia de Buenos Aires, abarcando a 40 docentes, 400 chicos y 34 destinos. Se trabaja previamente con material didáctico y esto conlleva no solo un propósito pedagógico sino también advertir la importancia de una Aerolínea de bandera". </span>Además, resaltó que<span style="line-height: 21.2999992370605px;"> “los derechos son para todos aunque a algunos sectores le preocupe esto”.</span></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 21.2999992370605px;"><br /></span></div>
<span style="color: #444444; line-height: 21.2999992370605px;"><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 21.2999992370605px;">Gonzalo Tejeiro</span>, coordinador de la iniciativa “Mi primer vuelo escolar” detalló que la semana pasada viajaron ciento diez alumnos y que se busca ponderar las trayectorias escolares más destacadas. </div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 21.2999992370605px;"><br /></span></div>
<span style="color: #444444; line-height: 21.2999992370605px;"><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 21.2999992370605px;">“Es un orgullo que desde el Ministerio de Educación nos hayan elegido como el primer distrito. La importancia que puedan volar chicos que solo lo han visto en una película y más aún que sea la escuela pública la que le da esta posibilidad”</span>, advirtió la joven Subsecretaria de Educación de Avellaneda, <span style="line-height: 21.2999992370605px;">María Laura De Vincenti</span>, que además relató el proceso de selección: <span style="line-height: 21.2999992370605px;">“No nos fijamos solamente en el promedio, esta experiencia tiene que ver con otros valores, que además del buen rendimiento escolar, tienen en cuenta la asistencia, el compromiso, y distintas situaciones que atraviesan a los chicos y que hacen que sus logros sean aún más valorados”.</span></div>
</span></span><br />
<div style="background-color: white; color: #444444; line-height: 22.5px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; margin-bottom: 1.35em;">
</div>
<div style="color: #444444; line-height: 22.5px; text-align: justify;">
<img border="0" height="338" src="https://lh5.googleusercontent.com/-1e1lsG6uNUk/VVC-lNp6GyI/AAAAAAAAp3s/ziZgHnaifYc/w750-h423-no/20150511041809.jpg" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large; line-height: 21.2999992370605px;" width="600" /></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="font-size: x-large; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #373737; line-height: 21.2999992370605px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<div style="color: #444444; font-size: x-large; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="color: #373737;">Los protagonistas esperaban el embarque pautado para las 8:30 y el vuelo que los llevaría a Mendoza, en el caso de la escuela secundaria N° 23 de Villa Corina. Su director,</span><span style="color: #373737;"> </span><span style="color: #373737; line-height: 21.2999992370605px;">Vicente Ferreira</span><span style="color: #373737;"> </span><span style="color: #373737;">afirmó:</span><span style="color: #373737;"> </span><span style="color: #373737; line-height: 21.2999992370605px;">“Es un impacto en la comunidad, es ser tenidos en cuenta, estar incluidos. Nosotros tenemos trescientos setenta alumnos, pero el proceso de elección fue un desafío, fundamentado por méritos, compromiso en proyectos escolares, esfuerzos personales, algunos incluso que transitando una enfermedad pudieron seguir. El resto de los compañeros valoró y aplaudió a los seleccionados”.</span></div>
<div style="font-size: x-large; text-align: justify;">
<span style="color: #373737; line-height: 21.2999992370605px;"><br /></span></div>
<div style="color: #444444; font-size: x-large; line-height: 21.2999992370605px; text-align: justify;">
<span style="color: #373737; line-height: 21.2999992370605px;">Érica Melian</span><span style="color: #373737; line-height: normal;">, con tan solo</span><span style="color: #373737; line-height: 21.2999992370605px;"> trece años</span><span style="color: #373737; line-height: normal;">, estudiante de primer año, era las joven del contingente:</span><span style="color: #373737; line-height: normal;"> </span><span style="color: #373737; line-height: 21.2999992370605px;">“<span style="line-height: 21.2999992370605px;">Me eligieron porque hago la tarea y me porto bien</span>. Tengo cuatro hermanos y soy la primera en mi familia en viajar en avión. A mi mamá voy a traerle una piedra de la montaña que trae buena suerte”</span><span style="color: #373737; line-height: normal;">. Érica, se pierde entre sus compañeros, pero sus desafíos dan cuenta de muchos sueños.</span><span style="color: #373737; line-height: normal;"> </span></div>
<div style="color: #444444; font-size: x-large; line-height: 21.2999992370605px; text-align: justify;">
<span style="color: #373737; line-height: normal;"><br /></span></div>
<span style="color: #373737;"><div style="color: #444444; font-size: x-large; line-height: normal; text-align: justify;">
Participa de la orquesta municipal “Creer es crear” y toca el trombón.</div>
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El programa permite que los chicos viajen por primera vez en avión y a la vez trabajen contenidos de la currícula educativa, mientras recorren lugares de interés histórico y cultural en las ciudades que visitan. Los cincuenta alumnos que viajaron hoy, junto a directores y coordinadores, pertenecen a las escuelas N° 7, 8, 12, 14 y 23, volando a Córdoba, Tucumán, Mendoza, Rosario y Jujuy respectivamente. El próximo miércoles será el turno de cinco estudiantes más de Avellaneda, completando de esta forma los cien convenidos con el Ministerio de Educación para esta primer etapa.</div>
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<br /></div>
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Nota para Diario El Vigía y Coemu Digital</div>
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